随着信息时代浪潮的袭来,计算机软硬件的更新速度越来越快,二十世纪九十年代末期,我使用上了586计算机,操作系统已经是WINDOWS95,那与以前的计算机已不是同一个级别,而且有了音响,能看图,能听音乐,能玩游戏,操作起来也简单多了。进入二十一世纪之后,计算机保持了两、三个月更新一代的趋势,由奔腾到双核,未来甚至突破了人们的想象。
那个时候,教育界在教学手段上开始出现变革的苗头,首先是兴起了学习做课件,学习用课件的热潮,我制作的第一个课件是用Powerpoint98制作的一年级课件《上中下》,由于是第一个课件,花了不少功夫,设计了闯关夺红旗的情景,把一节课的识字、写字、组词、读句子、练习所有环节无一不用计算机进行了表现,为了做得画面美丽,因那时还没有网络,花了不少时间在光盘上找图片;为了把书上的图用在课件中,专门找阳泉三中的教师用扫描仪扫描并让人家帮助修改;为了声情并茂,就用计算机上带着的一个简易麦克风配音……无数心血与辛苦,终于诞生了新的课件。
当时,液晶投影仪还非常稀少,要把课件展示出来,还得托关系借投影仪,到讲课时,总算借来了一个简易投影仪,就是一个托盘一样的东西,放在光学投影仪上,当然了,也就无所谓清楚不清楚了,只要能把电脑上制作的课件显示出来,已经是很新奇了,这样的课,在我们学校的历史上也是第一次,全校的老师基本全都去观摩了,自然是少不了看电脑课件的西洋景,学生就更是好奇了,看着屏幕上的课件像动画片一样,简直都忘了是在上课了。
做第一个课件,对当时的我来说,是困难点,但是,也学会了不少东西,就是从那时开始,我钻研做课件,当然了,后来又学会了许多多媒体软件,虽然第一个课件很简陋,但,那毕竟是开始。今天,我常在我市的教育行业做《远程教育资源应用》等内容的讲座,在讲到课件与课堂教学的结合时,还常举我的第一个课件,当花哨、臃肿的反面例子。每当看到我那稚嫩的第一个课件,就想到了我使用多媒体计算机的起步阶段,真难忘啊!
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