随着信息时代浪潮的袭来，计算机软硬件的更新速度越来越快，二十世纪九十年代末期，我使用上了586计算机，操作系统已经是WINDOWS95，那与以前的计算机已不是同一个级别，而且有了音响，能看图，能听音乐，能玩游戏，操作起来也简单多了。进入二十一世纪之后，计算机保持了两、三个月更新一代的趋势，由奔腾到双核，未来甚至突破了人们的想象。
那个时候，教育界在教学手段上开始出现变革的苗头，首先是兴起了学习做课件，学习用课件的热潮，我制作的第一个课件是用Powerpoint98制作的一年级课件《上中下》，由于是第一个课件，花了不少功夫，设计了闯关夺红旗的情景，把一节课的识字、写字、组词、读句子、练习所有环节无一不用计算机进行了表现，为了做得画面美丽，因那时还没有网络，花了不少时间在光盘上找图片；为了把书上的图用在课件中，专门找阳泉三中的教师用扫描仪扫描并让人家帮助修改；为了声情并茂，就用计算机上带着的一个简易麦克风配音……无数心血与辛苦，终于诞生了新的课件。
当时，液晶投影仪还非常稀少，要把课件展示出来，还得托关系借投影仪，到讲课时，总算借来了一个简易投影仪，就是一个托盘一样的东西，放在光学投影仪上，当然了，也就无所谓清楚不清楚了，只要能把电脑上制作的课件显示出来，已经是很新奇了，这样的课，在我们学校的历史上也是第一次，全校的老师基本全都去观摩了，自然是少不了看电脑课件的西洋景，学生就更是好奇了，看着屏幕上的课件像动画片一样，简直都忘了是在上课了。
做第一个课件，对当时的我来说，是困难点，但是，也学会了不少东西，就是从那时开始，我钻研做课件，当然了，后来又学会了许多多媒体软件，虽然第一个课件很简陋，但，那毕竟是开始。今天，我常在我市的教育行业做《远程教育资源应用》等内容的讲座，在讲到课件与课堂教学的结合时，还常举我的第一个课件，当花哨、臃肿的反面例子。每当看到我那稚嫩的第一个课件，就想到了我使用多媒体计算机的起步阶段，真难忘啊！
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